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关于举办2019年南京市信息化教学能手比赛的通知

发布时间:2019/9/30 10:03:40  浏览次数:55

各区教育局、江北新区社会事业局,有关直属学校:

为进一步提升全市教师信息素养,促进信息技术与教育教学的融合创新,推动教育信息化从融合应用向创新发展转变,根据

《省教育厅办公室关于印发 2019 “领航杯”教育信息化应用能力大赛细则的通知》(苏教办信函〔20192 )要求,经研究决定举办 2019 年南京市信息化教学能手比赛。现将具体事项通知如下:

一、参赛对象

全市幼儿园、小学、初中、高中现任教师。

二、参赛组别

基教组:幼儿园、小学、初中。高中组:普通高中。

三、参赛方式

(一)现场赛

参赛教师在实际教学环境中现场教学参赛(仅限幼儿园、小学、初中)。
(二)作品赛
参赛教师以提交课堂教学实录的方式参赛(仅限高中)。
课堂实录指一节课时间内对教学中的师生活动进行的实时录像。
四、参赛学科
(一)现场赛
幼儿园学科自选,小学学科为语文和音乐,初中学科为物理和数学。
(二)作品赛
高中学科为英语和化学。
五、参赛环境
(一)现场赛
参赛教师借助信息技术设备(例如使用触控式一体机、智慧教室、未来教室或其他形式)将信息技术融合进现场教学,也可
使用个性化教学平台,鼓励创新性教学。
(二)作品赛
参赛教师在教学中将信息技术手段与传统教学手段相融合,充分发挥信息技术手段的优势,提高教学有效性。

六、课时及班级人数

幼儿园小班 15-20 分钟、中班 25 分钟、大班 30 分钟;小学课时为 40 分钟;初中、高中课时为 45 分钟。幼儿园、小学、初中每班不少于 20 名学生;高中每班不少于 40 名学生。两种参赛方式均按上述要求落实。
七、教材及课题

(一)现场赛
比赛使用江苏省统一用教材。
1. 小学语文学科,课题:统编版 四年级(上册)第 20 课《陀螺》。
2. 小学音乐学科,课题:苏少版 四年级 第四单元《飞吧飞吧》。
3. 
初中数学学科,课题:苏科版 七年级(上册)5.1《丰富的图形世界》第 1 课时。4. 初中物理学科,课题:苏科版 八年级(上册)第五章第二节《速度》。
5. 
幼教,课题不限。
(二)作品赛
高中英语和化学使用江苏省统一用教材,课题自选。
八、参赛名额现场赛和作品赛:每名教师限报一门学科,每学科限报一名 参赛教师,市直属学校(不含民办、联合办学的分校)每学科可推荐一名选手参赛。由各区、市直属学校统一报送。
九、参赛要求

(一)现场赛和作品赛:请各区及市直属学校认真组织选拔,择优推荐。未进行区级评选直接推荐,将直接影响优秀组织奖的成绩。
(二)作品赛已获得市级(含市级)以上信息化教学赛事的课程,不得参加本赛事。参赛视频是完整的一个课时的课,视频文件要有片头,内容包含“年级、课题”。图像清晰、声音清楚, 采用专用摄像设备,双机或多机位录制,清楚地呈现师生活动。大小不超过 700M,格式为 WMV 或MP4。

(三)组委会有权将比赛成果在非商业用途场合共享。

十、报送方式
(一)现场赛各区、市直属学校于 10 月 16 日前将“2019 年南京市信息化教学能手比赛(现场赛)报名表”(附表 2)纸质稿一式二份盖章报送南京市电化教育馆(市教育信息化中心)。
(二)作品赛
参赛视频均以“单位名+参赛作品名”命名,各区、市直属学校于 10  16 日前将作品光盘及2019 年南京市信息化教学能手比赛(作品赛)报名表”(附表 3)纸质稿一式二份盖章报送南京市电化教育馆(市教育信息化中心)。
十一、主要环节和评比方式
(一)现场参赛
1. 组织参赛教师赛前培训。培训内容主要包括竞赛要点、如何开展信息技术与课程融合教学实践,采用面授和网络培训相结  合的形式。培训地点及时间将另行通知。
2. 
现场赛的比赛时间及地点也将另行通知。请相关人员和教师及时关注南京市电化教育馆( 市教育信息化中心) 网站(http://njetc.nje.cn)。
3. 由专家组根据 2019 年南京市信息化教学能手大赛评比标(见附表 1)现场评审。
(二)作品参赛专家组根据评比标准(见附表 1)对作品评审。
十二、奖项设置现场赛和作品赛每组分别设特、一、二等奖。根据各单位获奖情况及组织形式,设优秀组织奖。
十三、联系方式
有关本次比赛的未尽事宜,由南京市电化教育馆(市教育信 息化中心)另行通知。联系人:程莉;联系电话:025-84763540; 邮箱:124031092@qq.com

附件:

1.2019 年南京市信息化教学能手比赛评比指标

2.2019 年南京市信息化教学能手比赛(现场赛)报名表

3.2019 年南京市信息化教学能手比赛(作品赛)报名表

 

 

 

                      南京市教育局办公室

                     2019 年 9 月 17 日



附件
1


2019年南京市信息化教学能手评比指标




(现场赛)

 

 

指标

内容

分值

 

教学设计

教学目标符合新课程标准,明确完整,可操作、可检测, 体现以学生发展为中心。

 

15

教学设计要素完整、结构严谨、重难点突出、活动恰当, 技术应用要体现优势。

 

教学过程

在教学中突出学生的主体地位,体现新媒体环境下学与教方式的转变。

 

 

30

能够采取多种策略组织教学,教学环节合理、自然、流畅。

教学中重视学生已有的经验,符合幼儿和中小学生的认知特点和规律。

 

技术应用

能够将新媒体新技术作为学生学习和认知的工具。

 

 

20

有效解决教学重难点问题,促进了师生、生生深层次互动,

共享课堂。

巧妙运用技术手段和工具,引导学生开展多种形式的学习。

教师素养

教态亲切、自然,语言准确、清晰、生动,书写规范,教学设备操作娴熟。

 

10

专业知识扎实,能够准确把握学科的基本特征实施教学

 

教学效果

完成教学目标,不同层次的学生都得到相应提高,获得发

展。

 

15

课堂教学氛围和谐、民主、向上,学生的情感、行动和思维参与积极、活跃。

特色创新

个性化教学平台操作方便,效率高,可复制性。

10


2019年南京市信息化教学能手评选指标
(作品赛)

 

评比指标

 

评比要素

 

分值

 

教学设计

教学内容明确合理,教学任务可行可测,教学策略得当精准,符合新时期学生认知特点和人才培养要求;教学技术、信息资源运用合理充分;教学过程系统优化,教学环节准确有效;人才培养

方案、授课计划、教案等资料规范完整。

 

 

30

 

教学实施

教学实施与教学方案相符;教学组织与方法得当, 教学内容与呈现准确,教学考核与评价科学;突出信息技术与课堂教学的融合创新;课堂教学突

出“学生为主体”,实训教学突出“教学做合一”。

 

 

35

技术资源

信息技术应用有效、数字资源运用恰当,建有适应于学生课内外学习的信息化教学环境。

 

20

特色创新

选题新颖、理念先进、构思独特、技术领先、资源独创、推广应用。

 

15


附件 2

 2019年南京信息化教学能手(现场赛)报名表

                区、校

 

学科

 

姓名

 

学校

学生

年级

 

课题

教学媒体/

环境

 

备注

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

备注:此表由区电教中心(馆)或市直属学校填写,并将此表纸质材料一式二份盖章后交至南京市电化教育馆(市教育信息化中心)。

 

 

附件 3




 2019年南京市信息化教学能手(作品赛)报名表

 

             区、校

学科

姓名

参赛课题

参赛教师

所在学校

采用的主要信息化手

段(或方法)

 

 

学校代码+课题名称

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

备注:此表由区电教中心(馆)或市直属学校填写,并将此表纸质材料一式二份盖章后交至南京市电化教育馆(市教育信息化中心)。